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現在位置:-在群體中學習效率高  

在群體中學習效率高
來源:本站原創   時間:2019-1-2

       想成為一名科學家嗎?
  兩位諾貝爾獎獲得者分享了一個高效的學習方法——“在群體中學習”。前不久,在世界頂尖科學家論壇(上海滴水湖)間隙,諾貝爾獎獲得者塞爾日•阿羅什和丹•謝赫特曼在談到學習方法時,不約而同地提到了這一方法的重要性。
  丹•謝赫特曼是2011年諾貝爾化學獎得主。他發現了準晶體,改變了人們對固體物質結構的認識。
  他對教育問題很關注,談道:“對于想在科學研究方面有所建樹的年輕男女來說,必須做兩件事。”第一件事是在科學領域廣泛地汲取知識,比如物理、化學、生物、數學、計算機,等等;在此基礎上,第二件事是選擇其中一個分支成為研究它的頂尖專家,成為這一領域的第一名。
  而獲得知識最有效的方法之一,丹•謝赫特曼認為,是在群體中學習。他說:“有人覺得可以自己從互聯網上學習,其實這是非常困難的,你必須身處于一個群體之中。”
  他認為,一個年輕的學習者需要保持對所在學習群體的忠誠度,可以選擇某個網絡社群,或者也可以去學校。“在群體之中才能夠交流和相互幫助,當你幫助別人的時候,你會收獲很多”。
  “這不僅是我的經驗,世界上不少調查都表明了這一點。”丹•謝赫特曼告訴記者,“比如有不少人都在學習mooc。其實獨自上課的絕大多數人都沒有辦法完成課程,但如果他們是在一個群組里共同上課,絕大多數人就能堅持下來了。”
  2012年諾貝爾物理學獎獲得者塞爾日•阿羅什也認同在群體中學習效率更高的說法。他首次測量和操縱了單個量子系統,為超級量子計算機的發明奠定了基礎。
  根據自己早年的學習經歷,塞爾日•阿羅什告訴中國青年報•中青在線記者:“特別是在做物理實驗的時候,讓自己處于一個團隊之中是非常重要的。”他認為,在團隊中開展實驗可以從不同學科背景的人身上獲得知識和靈感,這對于進行科學研究頗有助益。
  當然,在使用有效的學習方法之前要首先找到學習的方向,如何選定一個領域去深耕?
  “什么能讓你覺得興奮?對于我來說,我發現是物理。”塞爾日•阿羅什說:“然后你需要做許多功課,并且相信自己能夠做好。這是學好一個新領域知識的基礎。”
  但即使找到了正確的方向和方法,學習仍然是一個漫長的過程,時間并不會偏向任何人。因此,白發蒼蒼的丹•謝赫特曼想對擁有大把時間的孩子們說:“人的生命中有很多時間,你可以用它來玩樂、喝酒,或者抽煙,也可以用它成長為一名科學家。我建議你用它來成為一名科學家。”
來源:本站原創   時間:2019-1-2  

 

 
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