首頁    |    學校概況    |    教研動態    |    名師薈萃    |    學生園地    |    德育專欄    |    視頻直播間          
現在位置:-《讓愛永駐我心》主題班會設計—《弟子規》伴隨我們成長  

《讓愛永駐我心》主題班會設計—《弟子規》伴隨我們成長
來源:本站原創   作者:謝鵬軍   時間:2014-4-26

一、活動目的:
  1.學習《弟子規》,激起學生的感恩之心;
  2.踐行《弟子規》,將《弟子規》落到實際行動中,使學生懂得感恩父母,感恩老師,感恩一切美好的生活。
  3. 從游戲到挑戰闖關,到明辨是非,到感恩親情這幾個環節,讓學生感受到《弟子規》的現實意義,從中受益。今后還得多多  學習《弟子規》,它會教我們從愛家人開始,學會愛師長、愛朋友的做人道理,還教我們如何處事,它會給我們帶來更多的思考……
二、活動準備:
  1. 環境布置,制作課件、拍錄像。
  2.邀請個別學生家長參加主題班會,要求學生課前收集自己惹父母生氣的故事,收集身邊的好人好事。
  3.準備音樂《感恩的心》《讓愛傳出去》。
  4.若干游戲、故事等。
三、活動過程:
  1、創設情景、引入
  主持人:歡迎大家來參加1320班主題班會,今天我為大家準備的主題是:《讓愛永駐我心》———《弟子規》伴隨我們成長,讓我們再一次走進《弟子規》吧。今天我們還請到幾位家長,他們很熱心地前來參與,說是來看看孩子們的表現,聽聽孩子們說什么,呆會兒也會和我們一起探討一些問題的。謝謝家長們。
  主持人:同學們,我們誦讀《弟子規》有那么些時日了,經過我平時的觀察,發現課后有不少同學在走廊、操場上玩游戲、跳繩,邊玩邊讀弟子規呢,都成隨口溜了,那我們班也有同學玩這樣的游戲嗎?(有)那好,誰來露一手看:
學生展示:若干游戲
  小結: 謝謝大家的精彩表演。
  主持人:看來,大家游戲時把《弟子規》念得挺上口的,不過,我們還得按老規矩檢查一下,看是否每個人都能背誦呢?大家能接受我的挑戰嗎?(能)那我以抽查的形式來進行。(一組:“父母呼……業無變”;三組“兄道長……勿見能”;男:“朝起早……致污穢”;女:“見人善……勿生戚”;個人:“凡是人……非言大”、“人有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能親仁……百事壞”)
  2、小結過渡:我看大家讀得很好,我也考不倒大家,這一關算是過了,那有信心再闖一關嗎?(有)那好,我這里已經為大家準備了幾道題,想試試大家能不能回答?
  ①                一心只為他人著想,不自私自利,對有才華的人,學會欣賞,不嫉妒。
  緣于:“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾
  ②                不巴結富有,不在窮人面前驕橫,不喜新厭舊,對老友要珍惜。
  緣于:“勿諂富 勿驕貧 勿厭故   勿喜新”
  ③                別人的缺點,不要揭穿,對他人隱私切忌張揚。
  緣于“人有短 切莫揭   人有私 切莫說”
  ④                財物的取得與給予,一定要分明,多分給別人,自己少拿一些,如此才能廣結善緣,與人和睦。
  緣于:“凡取與   貴分曉   與宜多   取宜少”
  ⑤                要托人做事,先反省自己,換位思考,喜歡嗎?反之立刻停止。
  緣于:“將加入   先問己 己不欲   即速己”
  ⑥                受人恩惠要報答,別人對不起你,要寬大為懷忘掉;怨恨之事久了就算過去,莫放心上,苦惱自己。別人對己有恩德,應常思報恩。
  緣于:“恩欲報   怨欲忘 報怨短   報恩長”
  3、小結過渡:大家說得很好,理解得也比較透徹,其實,《弟子規》就是能確指導我們的行為的,大家今后還要多學習學習。
  主持人: 大家表現不錯,獎勵你們看個故事,有興趣嗎?大家可得睜大眼睛,豎起耳朵,   里面的主人翁你們會感興趣的。
  生:         觀看錄像 。   
  主持人: 錄像中的人在干什么?做得對嗎?
  生:         各抒己見。
  主持人: 那你能用“弟子規”中那句話來比較恰當對照一下。看看是違背了哪幾句?
  凡是人   皆須愛   天同覆   地同載
  人不閑   勿事攪   人不安   勿話擾
  己有能   勿自私
  將加人   先問己   己不欲   即速己
  (子曰:己所不欲,勿施于人,多為他人著想。)
  主持人:其實,在我們生活中也有很多值得大家學習的好人好事,值得發揚的精神,那大家一起來回憶回憶,選擇一些身邊最典型的事例說說,請議一議。
  生:        舉例。
  主持人:同學們,身邊的好人好事多了,生活就會變得美好,再加上父母無微不至地照顧,使我們能健康成長,那生活就會更美好了。所以呀,我們要聽父母的話,做個有出息的孩子。好好孝敬父母,父母就安心了。在《弟子規》中“入則孝”這部分就是教我們怎樣孝敬父母的,現在不妨一起讀讀。
  生:        齊讀“入則孝”部分。
  主持人:讀得很好,但不知大家理解多少,我們都知道應該孝敬父母長輩,但現實生活中我們也經常惹爸爸媽媽生氣。大家回憶一下,你又做過哪些讓父母生氣的事呢?(互相議一議)那你用“入則孝”中哪句話來提醒自己呢?
  生:    舉例,思過。
  主持人:人生的路上,父母給予我們的太多太多。 短短的一節課無法把我們的感恩之情說完。為了表達自己的感激之情,今天我們還特地邀請我們班夏蕊等同學家長來參加我們的活動。(掌聲歡迎)
  △    家長訪談:(略)
  △    主持人:1、家長,您好!在日常生活中你是怎樣教育孩子孝敬父母、長輩的?
  2、家長,您好!當孩子犯錯時,你又是怎樣讓孩子知錯能改的?
  (采訪個別家長)
  3、家長,您好!您有跟孩子一起學習“弟子規”嗎?您是怎樣用“弟子規”
  來規范孩子的舉止行為的?
  主持人:平時你是怎樣孝敬父母?把你最想對父母說的話,最想為父母做的事現在說出來,誰愿意和大家分享你心中的那份感動。(指名回答)
  主持人:同學們發自內心的發言,一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。對父母的孝敬,可以是母親節里送給媽媽的100分,可以是下班后端給爸爸的一盤菜,當然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。感恩的方法很多很多,不需要驚天動地的大事情,它體現在日常生活中的點點滴滴。請同學們看大屏幕,我們一起讀《感恩方法大奉獻》。
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛。請欣賞表演唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。(觀看表演)讓我們懷著一顆感恩的心,真誠地對待這個世界。謝謝您,所有愛我的人!下面請班主任老師講話。
  4、活動總結
  班主任:同學們,首先祝賀這次活動取得圓滿成功,用掌聲對自己的出色表現表示祝賀吧!今天這個主題班會從開始的游戲到挑戰闖關,到明辨是非,到感恩親情這幾個環節,都讓我們感受到《弟子規》的現實意義,我們受益不少,今后還得多多學習《弟子規》,它會教我們從愛家人開始學會愛師長、愛朋友的做人道理,還教我們如何處事,它會給我們帶來更多的思考……希望你們從現在做起,從小事做起,堅持下去,培養愛心,去愛自己,去愛我們的父母,去愛我們身邊的每一個人,大家能做到嗎?由于時間關系,“《讓愛永駐我心》——《弟子規》伴隨我們成長”主題班會就先到這里,再次謝謝大家的參與。
來源:本站原創   作者:謝鵬軍   時間:2014-4-26  

 

 
版權所有 山西省臨猗中學校 | 地址:山西省臨猗縣府東街1105號 | 電話:0359-4038027
郵箱:sxlyzx@163.com | 制作:辦公室 | 維護:信息科 | 晉ICP備12000235號-1
竞博体育 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>